- Analisi dei fattori che influiscono sulla progettazione di un corso blended e panoramica sulle possibili soluzioni progettuali
- Rassegna sulle tecniche e gli strumenti per la realizzazione della valutazione formativa nella didattica blended
Saper progettare un corso didattico in modalità blended e interventi di valutazione formativa a supporto del processo di apprendimento
Prof.ssa Maria Ranieri, Dott.ssa Elena Gabbi: Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI). Università degli Studi di Firenze.
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Tipologia: Webinar
Data: 21 Ottobre 2025
Durata: 2 ore
Lingua: Italiano
Target: Docenti e formatori, professionisti e lavoratori nel settore digital education, ricercatori e accademici
Certificato: Attestato di partecipazione.
Progetto: ALMA